La actualización académica en “Educación ambiental integral y enseñanza de las ciencias en el nivel primario: puntos de encuentro y entrecruzamientos” es un postítulo de actualización académica que tiene en cuenta la complejidad ambiental, la sustentabilidad y  la diversidad cultural, por ello  en su formación permite  a la/el egresada/o:

• Reconocer la multiplicidad y la diversidad de puntos de vista, discursos y prácticas de la EA para que las opciones pedagógicas elegidas sean coherentemente diseñadas y contextualmente adaptadas y justificadas dentro de un marco de referencia explícito teniendo en cuenta los distintos ciclos del nivel primario.

• Conocer y analizar los marcos curriculares y normativos, nacionales y jurisdiccionales de EA.

• Construir criterios, desarrollar y evaluar prácticas educativas orientadas hacia una enseñanza ambientalizada para el nivel primario, reconociendo el carácter transversal de la EA en la educación, para la formación de ciudadanos/as comprometidos/as con la sustentabilidad ambiental.

• Integrar la dimensión ambiental de manera transversal tanto en la enseñanza de las ciencias sociales como en la enseñanza de las ciencias naturales teniendo en cuenta la particularidad del enfoque para los distintos ciclos del nivel primario.

• Diseñar e implementar proyectos de educación o de formación ambiental, respetando las diferencias y valorizando la diversidad, apropiados según características específicas del medio de intervención y que tengan en cuenta los diferentes desafíos epistemológicos, éticos, pedagógicos, culturales, institucionales y políticos que surgen de esas iniciativas.

• Abrir espacios en la forma escolar para la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad a través de la Enseñanza y Aprendizaje Basado en Proyectos (EyABP).